27/fev/2013 Educação - programa e políticas públicas

Reunião integrantes Agenda21SCS com André Stábile-27/02/13

27/02/13 - Hoje alguns integrantes da Agenda 21 de SCS ( Amilcar Zanelatto Fernandes, Denise Aguillar, Rosmari Lazarini, Sucena Shkrada Resk, Vera Botteon) e outras moradoras do munícipio participaram de reunião com André Duarte Stábile, diretor de Programas e Políticas Públicas de São Caetano e do Centro de Capacitação dos Profissionais da Educação Dra. Zilda Arns - CECAPE, na qual foram esclarecidas por ele algumas propostas de convênios da Prefeitura, na área de educação, como sugeridas a ele, ações pelos participantes com relação à educação inclusiva, ambiental, Agenda 21 escolar, entre outras.

Os convênios em questão:
- com a Fundação Lemann, prevê capacitação de professores via Universidade de Stanford, por 18 meses, nos ciclos 1 e 2...
- com a UNESCO, a criação no município de projeto que contemple as diretrizes do Programa Mundial para a Cultura de Paz, com aulas ou conteúdos transversais que abordem diferentes temas, como meio ambiente
- com o Instituto Central de Neurociências da USP, prevê a sinapse da aprendizagem, com capacitação de professores para suporte a alunos. A ideia é criar um núcleo municipal de atendimento e segundo ele, não desfazer de projetos já existentes, como do Centro de Triagem Neonatal e Estimulação Neurossensorial "Dr. Tatuya Kawakami" (CTNEN).
- Segundo Stábile, no âmbito geral da pasta, a proposta principal é que seja criado o Plano Municipal de Educação, que ainda não existe no município, cerca de 50 indicadores para avaliação da educação municipal e o processo estará aberto à participação da sociedade.
- E para desenvolver as propostas (socioambientais/sustentabilidade), já estão sendo feitas consultorias a instituições como PUC/USP/Esalq e o 3º Setor, como a Rede Nossa São Paulo, entre outras)
-Atualmente, São Caetano do Sul tem 70 escolas, cerca de 3.270 profissionais e 30 mil alunos (incluindo das séries iniciais a USCS). A proposta é que informações de outras instituições de ensino, que estão abarcadas em outras pastas, também sejam de ciência da Educação (ex: Fundação Anne Sullivan e Fundação das Artes)
Alguns dados importantes que foram mencionados por Stábile, durante a reunião, são que atualmente cerca de 300 funcionários da Educação estão afastados por sofrimento psicológico. São quadros que geralmente ficam nos bastidores e a maioria dos munícipes desconhece e tem a ver com as relações dentro da comunidade escolar ; e que não existe um censo educacional das escolas municipais, que deverá ser feito.

O canal de comunicação de sugestão prévia da sociedade no tocante à educação municipal (educação ambiental, inclusiva, indígena, demais conteúdos transversais, melhoria de qualidade de ensino, melhoria da relação da comunidade escolar, otimização dos espaços escolares etc) é por meio de contato com os assessores de formação:
anderson.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br ou
claudia.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br
eunice.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br
evanise.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br
iara.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br
keli.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br
meire.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br
nelia.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br
paulo.cecape@saocaetanodosul.sp.gov.br

28/02 - #Qualidadedaeducação em pauta - Uma das mais novas unidades escolares municipais de São Caetano do Sul, a Oscar Niemeyer, que fica na Visconde de Inhaúma, no bairro Nova Gerty, necessita de de aquisição de materiais, móveis, equipamentos e finalização da obra para que as aulas possam transcorrer com qualidade.

O relato foi feito por uma estudante ontem, durante reunião no Centro de Capacitação dos Profissionais da Educação Dra. Zilda Arns - CECAPE, na qual eu e outros integrantes da Agenda 21 de SCS participamos. Segundo ela, há falta de lousas, água, mobiliário...
Segundo André Duarte Stábile, diretor de Programas e Políticas Públicas de São Caetano e do CECAPE, as providências estão sendo tomadas pelo poder público, e enquanto isso, a diretora da escola está tentando diminuir as dificuldades, conseguindo móveis etc dentro da própria rede, inclusive, fornecidos pelo CECAPE.
É importante que a comunidade escolar acompanhe e reivindique essa normalização.